为什么新生儿需要早教?具体如何实施?-育婴秘诀--苏州家政保姆_育婴师公司_苏州家政服务价格_夏利家政公司



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2022-06-26
苏州新区夏利家政公司今天继续聊聊新生儿的哪些事,今天说的是为什么新生儿需要早教?具体如何实施?
1、为什么要开展早期教育?
做父母的都盼望着自己的宝宝聪明、活泼,在未来的生活、学习和工作中获得成功。早期教育则是实现孩子全面发展的重要环节。所谓早期教育,是指孩子从出生到上学前这段时间所受的教育。国内外学者研究证明,学龄前儿童有惊人的学习潜力,而且存在一定的关键期(或称敏感期),不失时机地抓紧对小儿开展早期教育,可以最大限度地挖掘儿童智力和潜力,使他们变得更加聪明和出众。

当今世界正处于“知识爆炸”的时代,要求人类在有限的时间内,去掌握更多的现代科学文化知识、最先进的现代科学技术和生产技能。
为了实现这一要求,我们的儿童应该具有高度发达的智力,而这种智力必须从最初阶段-婴幼儿时期就开始开发。接受早期教育的孩子,在上学时获得了相对较高水平的智力,可以更好地适应和完成学校交给他的学习任务,从而为能更好地适应社会要求打下坚实的基础。
2、为什么说早慧是完全可能的?
婴儿出生时,脑神经细胞的数量已接近于成人,3岁幼儿的脑重量已达到成人平均脑重的2/3,6岁幼儿的脑重已经接近成人。 

而脑细胞之间神经联络的建立,其中70%~80%是在出生到3岁时完成的。这证明婴幼儿大脑神经细胞具有惊人的智力发展潜力。
年轻的父母不要以为新生儿是个“小瞌睡虫”,其实他是个十分机敏可爱的小天使,具有惊人的学习能力。因为新生儿已经具有完好的外部感觉器官和机体感觉,出生后不久就有心理活动。因此,婴儿一降生,就是一个对环境的积极探索者,丰富多彩的环境能使大脑皮层重量和厚度明显增加;视听训练会使宝宝耳聪目明;适宜的运动将使孩子情绪愉快、性格良好发展。

研究表明,出生2~3天的新生儿,能在30分钟内学会对声音辨别的条件反射,12~21天能模仿母亲的面部表情和手势,1~2个月的婴儿能区分人脸的正侧,只要看到正面,不管生熟,总会发笑,而5~6个月时,只对熟悉的面孔发笑,对生人的面孔,则产生惧怕或哭的反应,这表明婴儿已有良好的图形知觉、表象和记忆,孩子半岁以后,由于眼、手协调动作的发展,可以把视觉、触觉、运动觉联系起来,不仅感知事物某一方面的特点,而且感知事物多方面的特点,进而把握一个事物完整的特性。

到1岁左右,就学会了走路、说话,可以摆开各种玩具和器皿。在孩子生活的前3年,不仅感知觉能力完好,而且语言、注意、记忆、思维、想像、情感和意志等能力都逐步发展起来。
3岁左右,口头语言的理解能力和表达能力都有了很快的发展,他们对周围世界的一切充满着极强的好奇心和兴趣,不停地向成人提出各种各样的问题。婴幼儿具有如此巨大的智力发展潜力,只要在丰富的环境和合理的教育影响下,他们早期的智力开发是完全可能的。
3、早期教育有哪些方面的内容?
早期教育的内容十分丰富,包括智力的训练、思想行为的培养、道德情操的培育等,但由于早期教育是根据人类神经系统的发育和心理的发展特点提出来的,因此在这一时期,应把重点放在开发大脑智力和个性品质上。

儿童智力是构成儿童心理的重要组成部分,儿童的情感、性格、个性和气质等心理素质同智力一一脑的机能息息相关。大脑的机能强,对各种心理素质的发展一般都会起积极的作用;大脑的机能弱,则会给生理各素质的发展带来不良的影响。所以应尽快发展孩子的智力,根据孩子的不同年龄(月龄),结合日常生活,采取多种措施,以锻炼孩子的感觉和听觉,并及早地训练他们的语言功能,使感觉器官得到锻炼和增强,使思维得到发展。
但是应该明白,要想让孩子成才,仅仅聪明是远远不够的。孩子面临的未来社会需要善于独立思考和选择、勇于开拓和创新的人,他们不仅需要较高的智力,更需要高尚的品德、坚强的意志和健康的体魄。因此,让孩子从小养成良好的行为习惯,具有好品德,也是早期教育的重要内容。
(1)新生儿语言训练

孩子一生下来就应该注意训练其语言能力,父母要有意地在不同的场合、不同的时间对孩了进行语言训练。在孩子睡醒、吃奶、玩耍、做游戏、被爱抚时要和孩子说话。
比如在孩子吃奶时可以说“宝宝吃奶了",玩耍时说“我们开始做游戏了”,听音乐时告诉孩子听的是什么曲子等。
孩子在2~3周时即会发出“哦哦"的声音来应答大人的声音。母亲讲得越多,孩子应答得越勤。另外,可以有意地给孩子讲故事,说儿歌,训练孩子的语言能力。
(2)新生儿听觉训练
孩子出生以后,很快便可以利用在胎儿期积累起来的经验,去探索周围丰富多变的声音世界。新生儿出生后几分钟就有听觉反应;出生后2~3天就能对不同的声音建立起条件反射;5天就能辨别声音的位置,而且表现出对声音集中的现象,即听见声音就能完全停止他正在进行的动作。为了发展新生儿听力,可以让他听音乐、玩有响声的玩具。通过听音乐可以训练孩子的

听觉、乐感和注意力,陶冶孩子的性情。妈妈可以在给孩子喂奶时,放一段旋律优美、舒缓的乐曲。妈妈还要经常与新生儿进行交谈,虽然他还听不懂,但却为他创造了一个训练听力和语言能力的好机会,并通过这种交谈方式进行母子感情的交流。

温馨提示
新生儿的视力训练
为了发展新生儿的视力,可以吸引孩子注意灯光,进行视觉的刺激,然后让孩子的眼睛跟踪有色彩或者发亮和移动的物体。 
可在房间里张贴美丽或色彩斑斓的图画,悬吊各种颜色的彩球和玩具。
周围可见的刺激物越多,越能丰富新生儿的经验,促进其心理的发展。
(3)新生儿触觉训练
新生儿最敏感的部位是皮肤,如果用手轻摸孩子的脸,他会转动头部,寻找刺激源。通过触觉的训练,可以扩大孩子认识事物的能力,可以把粗细、软硬、轻重不同的物体以及圆、长、方、扁等不同形状的物体给孩子触摸,还可以让孩子体验冷热等温度的感觉,让孩子碰一碰那些没有危险的物体。这样通过多听、多看、触摸,在日常生活中发展孩子的智力和生活能力。


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