苏州家政公司今天继续聊聊早教的事情，早教最早是从妈妈怀孕开始，一直到宝宝生下来慢慢成长。
一、1个月婴儿的智能发育水平
1、大动作 新生儿颈肌无力,仰卧时颈后部能与床面接触;当躯干接近坐位时,则新生儿头能竖直3~5秒,然后下垂;俯卧时能稍抬身躯。1个月大的婴儿腰肌乏力,扶坐时自颈至腰成半圆形。
2、精细动作 会反射性地抓住放入手中的玩具等东西。
3、语言 听到声音会转头。
4、感官 新生儿有短暂的原始注视，能在约20厘米处调节视力和协调两眼。1个月时出现头眼协调，眼能随水平面上移动的物体在90度内转动。爱甜味的饮料，高声调及柔和的音乐对新生儿有镇静作用。
5、人际关系 能凝视他人面孔，爱听女声，用注视的眼光吸引母亲的爱抚。
二、用音乐促进宝宝智能发育
科学研究表明，音乐有着人们意想不到的作用一可以改变孩子的神态或容貌。实验证明：听过4个月的莫扎特小夜曲之后，孩子们的容貌发生了很大的变化，表情和动作比别的婴儿显得丰富，甚至眼神也与别的婴儿不同。
现代脑科学证明，人的左脑是逻辑的、语言的脑，而右脑是感受音乐的脑，默不作声的右脑洋溢着情感的波澜和创造的欲望及活力。在婴儿学会说话之前，优美动听的音乐，能不失时机地为婴儿右脑的发育增加特殊的营养。
欣常音乐的前提是对声音的分辨力。婴儿时期对声音的敏感性可以通过游戏得到发展，除了技浪鼓和铃铛的响声，手掌的拍击声、手指有节泰地敲击桌面的声音，都能锻炼婴儿的音觉与节奏感。
中外古典音乐、现代轻音乐和描写婴儿生活的音乐，都是训练右脑的好材料，选择的标准有三条：优美、轻柔、明快。
每天固定一个时间播放一首乐曲，一次5~10分钟。放音乐时，先将录音机的音量调到最小，遂渐增大音量到比你平时讲话声稍大些为宜。
三、语言能力训练
在宝宝啼哭之后，如果父母发出与宝宝哭声相同的声音，这时宝宝会试着再发声，几次回声对答，宝宝便会喜欢上这种游戏似的叫声，渐渐地学会了叫而不是哭。
这时父母可以把口张大点，用“啊”来代替哭声诱导宝宝对答，渐渐地宝宝发出第一个元音。如果宝宝无意中出现另一个元音，无论是“啊”或"噢”都应以肯定、赞扬的语气用回声给以巩固强化，并且应当记录。
四、视觉能力训练
孩子睡醒以后，用一个鲜红色的玩具，如绒布娃娃或10厘米左右的球等逗引他，看他有无视觉反应。孩子看到玩具并盯着看。妈妈把玩具慢慢地移动，让孩子的视线追随玩具移动，玩2~5分钟。
婴儿刚出生时，两只眼睛还不能完全集中在一个物体上，视觉集中是认识世界的开端，这些训练有助于这一能力的发展。注意每次给孩子追视玩具的时间不能过长，一般1~2分钟，否则会引起孩子视觉疲劳。
宝宝眼睛和追视的玩具的距离应保持在15~20厘米。
五、听觉能力训练
喂奶是母亲与婴儿沟通的最好时机。妈妈要一边喂奶一边与孩子说话，孩子饿了，吃奶时非常高兴，再听妈妈的话音，自然是很喜欢，也有助于培养母婴感情。
将铃铛放在孩子一侧摇，节奏时快时慢，声音时大时小，不让孩子看到铃铛，注意其对铃声有无反应，是否用眼睛寻找声源。用这种方法，可检查孩子的听力是否正常。
六、生活自理能力训练
出生半个月起，开始定时定点培养大小便的习惯。在便盆上方用"呜"声表示大便或用“嘘" 声表示小便。通过视—便盆 听一声音加上姿势形成排泄的条件反射，在满月前后婴儿就懂得把大小便了。婴儿把便既培养了与大人合作，又能训练膀胱容量扩大，锻炼膀胱括约肌应用的功能，还密切了母婴关系，是一种良好习惯和能力的训练。
把大小便时应注意：大人挺胸坐正，不可压迫婴儿胸背而妨碍呼吸，当婴儿表示不愿意让把便时，应马上放下，停止训练，以免使婴儿疲劳。不过，只要你有耐心，孩子很快会建立起条件反射的，而且很早就不尿床了。
